მეცხრე დღე

დღეს ტრენინგების ბოლო დღეა.გავაკეთეთ ბოლო შესწორებები და მოვისმინეთ პრეზენტაციები.მე,როგორც ქართული,როგორც მეორე ენის მასწავლებელს,ძალიან მაინტერესებდა ამავე სფეროში მოღვაწე კიდევ ერთი მსმენელის, ანნა ბაბლუანის პრეზენტაცია .პრეზენტაციამ შესანიშნავად ჩაიარა ,ძალიან საინტერესო იყო და აუცილებლად გამოვიყენებ ჩემს პრაქტიკაში,ასევე უნდა აღინიშნოს ქართულ ენაში გაკეთებული სხვა პრეზენტაციები..ცალკე აღნიშვნას იმსახურებს ფიზიკის მასწავლებლის, ქალბატონ-მარინა ნიჟარაძის პრეზენტაცია,რომელმაც   თავიდან შემაყვარა ფიზიკა.
    დიდი მადლობა მინდა გადავუხადო ქალბატონ ნინოს, რომელმაც გაგვიძლო ამდენ მასწავლებელს ერთად და ბევრი რამ გვასწავლა.

ჩემი პროექტის : "საქართველო, სვანეთი"-                        პორტფოლიო

მერვე დღე
 ძალიან საინტერესო დღე იყო,თუმცა ასე შეიძლება ითქვას ყოველ  დღეზე,მაგრამ დღეს თავი მოვუყარეთ  იმ  ცოდნას, რაც მივიღეთ ამ დღეების განმავლობაში,ასევე შევქმენით სსს მოსწავლესთვის დამხმარე მასალები. ვისწავლეთ პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოკზე და გაზიარება,რათა ხელმისაწვდომი იყოს დაინტერესებულ პირთათვის

მეშვიდე დღე

კულმინაციისკენ მივდივართ და უფრო და უფრო შრომატევადი ხდება ყოველი დღე დღეს ავტვირთეთ პროექტის მსვლელობის ისტორია,რამაც ფაქტიურად მოიცვა აქამდე შესწავლილი და დამუშავებული მასალები .ასევე.დიფერენცირებული სწავლების ფორმებს გავეცანით რაც ჩემთვის როგორც ქართული-2 -ის მასწავლებლისთვის ძალიან საინტერესო იყო.

მეექვსე დღე

 დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომზე ,ასევე შევქმენით შეფასების რუბრიკები ,ორივე მონაკვეთი მეტად საინტერესო იყო, ვფიქრობ ასეთი მუშაობა კლასში საინტერესოს გახდის სასწავლო პროცესს,არა მხოლოდ პროექტით სწავლებისას,არამედ გაკვეთილის მსვლელობის დროსაც.

მე-4 დღე

        დატვირთული,დახუნძლული დღე იყო სიახლეებით.  ყველაფერი საინტერესო იყო გამოყოფაც მიჭირს
      მიმართულების მიმცემი კითხვები-დამაფიქრებელი და გასაანალიზებელია თუმცა ვფიქრობ სააზროვნო უნარების განვითარებას შეუწყობს ხელს.თუ გავითვალისწინებთ არაქართულენოვანებს,მათი ლექსიკური მარაგის გამდიდრებაშიც მეტად დამეხმარება.

მესამე დღე.

   საინტერესო და დატვირთული დღე იყო.შევქმენით ბუკლეტი.ჩემთვის მეტად საინტერესო იყო ბუკლეტის სურათებით გაფორმების პროცესი(მე ვერ ვახერხებდი ამას და ვისწავლე).
  პროექტის მიზნები და მისი შესაბამისობა ე.ს.გ-სთან-ჩამოვაყალიბე ესეც მე ვფიქრობ მეტად საჭირო პროცესი იყო.

მეორე დღე

    დღე იყო ძალიან საინტერესო: გავეცანი სხვა მსმენელების რეფლექსიებს და ასევე მათ კომენტარებს ჩემს რეფლექსიაზე, გავეცანი მზა პროექტებს რომლებიც ,გამომადგება შემდგომ მუშაობაში. ავირჩიე გზამკვლევად პროექტი,რომელიც ახლოს დგას ჩემს პროექტთან არა მხოლოდ თემატიკით არამედ უცხოენოვან  ბავშვებთან  მუშაობის სპეციფიკითაც. (გააზრებულია ინგლისურის არ მცოდნე ბავშვების ჩართვის მეთოდი)
     საინტერესო იყო,აგრეთვე ბუკლეტის შექმნის  მეთოდი და ტექნიკა.  ბუკლეტების დამზადება სასარგებლო იქნება არა მხოლოდ პროექტებისთვის, არამედ სკოლაში ჩასატარებელი სხვა ღონისძიებებისთვისაც და შეიძლება გაკვეთილისთვისაც კი.(რთული თემატიკით).
   

პირველი დღე

  პროექტებით სწავლება მოსწავლეებში მაღალი სააზროვნო უნარების ჩამოყალიბებას უწყობს ხელს,ამიტომ დავინტერესდი ამ მეთოდით. ვფიქრობ ის რაც დღეს ვისწავლე გამომადგება    ტექნიკურად   საინტერესოდ  ჩამოვაყალიბო ჩემ მიერ არჩეული თემა,
  დარწმუნებული ვარ ჩემს მოსწავლეებს ეს ძალიან მოეწონებათ.